Gutenberg és a MOOC

Összefoglaló. Tanulmányunkban a Tömeges Nyitott Online Kurzusok (angolul: Massive Open Education, rövidítése MOOC) kialakulásával és óriási méret? növekedésével foglalkozunk. A rövid el?zményekkel rendelkez?, mai formájában 2011-ben startolt új típusú oktatási forma jelenleg már alapképzéses mesterképzéses diplomát is ad. Ily módon beszélhetünk MOOC egyetemekr?l, melyek sok szerz? szerint Christensen-féle romboló újítás megtestesít?i fels?oktatásban. népszer?sége egyúttal jelzi, hogy napjainkban lezajló generációváltás egyben oktástechnikai változással párosul. Cikkünkben összehasonlítjuk egyetemek jóléti hatásait Gutenberg-féle könyvnyomtatás hatásaival. szolgáltatói oldalhoz kapcsolódóan pedig bemutatjuk MOOC-platformok m?köd? finanszírozási modelljeit. Summary. The study analyses the emergence and huge growth of Education. This new type education which started in 2011 its current form so has only very short history, now offers both bachelor’s master’s degree. universities are seen by many authors as embodiment Christensen’s destructive innovation. At same time, popularity indicates that generational change taking place today accompanied educational technology. present paper compares welfare effects with Gutenberg’s book printing. In connection service provider side, presents financing models platforms well.